九龍灣紅盒商場九樓有個室內遊樂場,小晴和小朗小時候偶然會去玩,充滿著很多回憶。一個平日,香橙爸爸有幸找來機會...
香橙小學時成績優異,順利考獲Band 1英文中學。小學的優異成績來自死記硬背,根本讀不通透;中學科目著重邏輯...
我們常說的標籤效應,從腦科學角度可以透過網狀激發系統解釋。簡單來說,網狀激發系統決定人類的思想流。當小孩聽到...
嬰幼童從小已有鑑貌辨色的能力,閱讀面色是他們學習社會規範的重要途徑。嬰兒在0至3歲時前額葉基底部和下顳葉同步...
香橙一家正收拾準備出外午膳,不尋常的事此刻發生。先是小晴向香橙爸爸投訴小朗動粗,接著小朗又向媽媽投訴小晴不收...
人道歉因為做錯事,說對不起的人理論上應該清楚自己做錯什麼,更理想的是「對不起」能經過自省過程,從心緒整合引發...
小晴和小朗無意提起補習社中導師的一句話:「(做功課時)發聲一次做一個練習,發聲兩次就做兩個。」香橙老師深信導...
根據加州大學舊金山分校研究,人類在學習新資訊時,必須經歷沉澱時間,讓大腦鞏固和組織新知識。沉澱時間不必太長,...
「孩子不肯戴口罩,怎辦?」豈只戴口罩,哪有家長熱衷喊打喊殺,威迫利誘?香橙老師嘗試在本帖結合腦科學和心理學學...
文獻研究指出,普遍成年人對兒童都有固定的看法。例如:兒童都是天真無邪,對性和惡沒有概念;兒童情緒起伏很大,對...
無論書本和閃咭印刷多精美,發聲教材音效多像真,都遠不及幼兒親身在大自然中的所見所聞,早教教材絕不能取代真實的...
從心理學角度解說,人的動機可分為外化動機和內化動機。桌上有一碗中藥,小孩服中藥後得到雪糕作獎勵,雪糕成了外在...