【親子教養】越閃越精靈？閃咭越多變精英？

無論是育兒策略，還是課室管理，香橙老師都很重視背後的科學理據，避免受似是而非的訊息誤導。比如說，子女經父母大聲喝罵後瞬間沉靜乖巧，又或學生上課時整節課都鴉雀無聲，都不能視為好現象。

5歲後大腦修剪不常使用的神經網絡

根據人類大腦的發展進程，嬰兒在0至3歲是聽覺、視覺和非語言溝通能力發展的關鍵階段，顳葉發育令幼童漸能分辨聲音遠近和微少變化；同時枕葉發展活躍，視覺方面嬰兒漸擁有辨別光暗、遠近、微細色差、平面立體等能力；另外額葉底部和顳葉前部也同步發育，情感辨識和非語言溝通能力逐步建立，為日後社交發展打好基礎。

值得留意的是，人類大腦出生時的神經網絡已大約是成人高峰時的60%，大腦內已潛藏著有待發展的神經元，只有在五歲前多使用，相關能力才會保留；五歲以後，大腦會迅速修剪不常使用的神經網絡。換句話說，如果兒童甚少分辨微細的色差，不多到大自然聆聽細緻的聲源，五歲後相關能力就會漸漸喪失。

Photo from MamiDaily

早教教材絕不能取代真實的環境體驗

以此推論，無論書本和閃咭印刷多精美，發聲教材音效多像真，都遠不及幼兒親身在大自然中的所見所聞，早教教材絕不能取代真實的環境體驗。要記住，沒有用過的大腦神經元，會在五歲後迅速修剪刪除。

「我的孩子已經過了三歲，這篇文章對我沒幫助。」

不！香橙老師冒昧建議，無論子女屬哪個年紀，如果養育者能多了解育兒策略背後的科學原理，就不致人云亦云，管教時的一言一行就能有根有據，而非隨心所欲，隨口說說。

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Text:香橙老師