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【親子教養】看得多,學得多?看電視如何影響大腦變化,爸媽不可不知!

【親子教養】看得多,學得多?看電視如何影響大腦變化,爸媽不可不知!

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By 香橙老師 on 05 Aug 2021
愛穿橙衣,是懷有初心的資深小學教師、訓輔主任、戲劇課程負責人、腦基礎教學認證教師、國際認可NLP執行師和教練、國際認可「正面管教」家長講師。平日愛把育兒和教學心得隨筆記錄,偶然主持教養和班級經營講座和工作坊,也熱愛於報刊撰寫以教養為題的文章。小學教育榮譽學士,英語語言文學碩士,中英雙語翻譯文憑,戲劇研習文憑,小學教師訓育及輔導證書。FB:香橙課室 https://www.facebook.com/orangeteacher

香橙老師收到一位來自台灣家長的來訊查詢:「有些媽媽說他們小孩看電視就變得很會講話,想請問老師相關的理論資料。」看電視破壞大腦機能,削弱表達能力、想像力、集中力等,一直時有聽聞,本帖針對腦科學理論略作補充。

kids watching tvPhoto from MamiDaily

日本東北大學加齢醫學研究所副教授竹内光於2013年的研究發現,不論年齡和性別,人類多看電視,引發衝動的腦區會增厚,語言和邏輯能力也下降。研究選出了276名來自不同社經地位的日本人,年齡介乎5至18歲,透過掃瞄大腦和問卷調查作前後測比對,歸納出研究結果。

同年美國埃默里大學神經科學家Gregory Burns研究發現,相對看電視,閱讀促進前額葉發育,提升語言能力。研究顯示閱讀能保持思緒清晰,減低患上腦退化症的機會率超過一半。

family watching tvPhoto from MamiDaily

美國俄亥俄州立大學傳播學院教授Amy Nathanson研究指出,看電視會減少親子溝通的機會。研究發現,在電視播放期間,家長回應子女的說話時通常都不對題,對答聊聊數句且敷衍了事。此外,電視節目本身就是單向,看電視的人被動接收資訊,本身沒有回應的需要,停下片段反思節目內容也不是慣常做法。節目製作講求吸引力,片段節奏明快且充滿感官刺激,令大腦思考過程停止;相反,閱讀過程要求大腦把文字化成具像,需要大腦持續運作,才能了解文章內容。

人腦的發展原則是腦區越多重複使用,與功能相關的大腦神經元才能妥善接駁和快速通電,漸漸生長成粗壯穩固的神經網絡,功能才能得以發展。研究結果表明看電視減少說話、想像、深入思考的機會,相關功能越少使用,相關的神經元就會修剪刪除,說話、想像、思考的能力就會減弱,甚至喪失。此種邏輯因果,全部都有科學印證,家長拍檔可以多多參考。

MamiDailyPhoto from MamiDaily

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