【幼兒教育】幼稚園常見「區角」對小朋友發展好處多！3個重點教家長設計「私家區角」！
Photo from MamiDaily
小朋友天性活潑好動，適合引導他們成為主動學習者 。而由大人創設出不同的「學習空間」的教學概念稱為「空間教學法」或「學習環境規劃」等。
空間教學法對小朋友的好處：
一、社會情緒發展
學校的模擬角讓小朋友能夠通過角色扮演，如醫生與病人、賣家和買東西的顧客等，來學習社交技巧，能提升社會情緒發展。
二、體能發展
有些學習空間會有大型設置，讓小朋友可以鍛練體能，如斜板、攀登架、平衡木等，提升小朋友的體能發展。
三、認知發展
各個學習空間會有相應的圖書，有些更會有水、沙池、拼圖，以及各種不同的教具。這些都能夠刺激小朋友的認知發展。
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其實家長同樣可以在家中創造出適合小朋友的「學習空間」，如簡單闢出一小個角落，不時變換佈置，就可以是小朋友最好的學習體驗！
空間教學設計的3個重點：
一、從興趣出發
在大人創設的開放式學習環境裏，小朋友能主動提問、 探究、尋求知識以及發展興趣。父母在設計時，可以先從小朋友的興趣出發，如對太空有興趣可以張貼不同星球的照片；喜歡汽車的話則可以嘗試設計一條街道，教小朋友一些基本道路安全知識。
二、激發好奇心
作為家長，對小朋友的認字能力總是特別緊張，總會想自己的孩子多認一些中文或英文新字。不過在升讀小學前，與其過早讓孩子學習詞彙，反而會影響他們的學習興趣！建議家長在小朋友6歲前以培養孩子的好奇心為重心，當他們對新事物擁有好奇心，自然會引起他們想多加了解的意欲，這才是真正難得的「學習動力」！
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三、包含不同種類
理想的學習環境應能充分發揮小朋友各方面的多元智能，例如音樂、數理邏輯、語文、肢體動覺、人際等。 家長可以在小朋友感興趣的圖片上標上物件的中、英文名；準備一些相關的兒歌或歌曲等，讓這個小空間同時包含不同元素！
Text: Mami Editorial
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