【寶寶發展】長期居家抗疫阻礙寶寶語言發展?一表看清幼兒學習語言階段
新冠肺炎疫情持續,除了幼稚園等學校停課,不少學前N班及Playgroup都暫停營運。小朋友長期留在家中,減少接觸外面世界,缺乏與人溝通機會,相信不少爸媽都擔心會阻礙寶寶的語言發展。語言是溝通、學習、思想和表達情緒的媒介和工具。除了會影響寶寶的認知能力發展,更對其情感表達和社交能力發展十分重要。
Photo from MamiDaily
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幼兒語言發展階段 | ||
年齡 | 語言理解能力 | 語言表達能力 |
牙牙學語階段 六至九個月 |
在環境提示下能意會一些日常用語,如聽到「食奶奶」和看見奶瓶,便意會到有奶吃 | 發出沒有意思的單音或連串重複的單音如「呃」或「打-打-打」 |
牙牙學語階段 九至十二個月 |
在手勢提示下對熟習的句子作出相對的反應,舉例聽到「拜拜」就會揮手 | 開始牙牙學語,說一些「太空話」或模仿說一些單詞 |
牙牙學語階段 一歲至一歲半 |
- 明白常見物品和人物的名稱 - 理解更多日常對話,例如「吃飯飯」、「去poo poo」 - 逐漸不需手勢提示 |
- 開始能講出一些單詞,大多是名詞如人物名稱:「爸」 、「媽」或常見的物件名稱:「奶」、「車」 - 逐漸加入動詞:「抱」、「玩」 *注意:「氹氹轉」、「香蕉」等名詞均屬單詞 |
單詞階段 一歲半至兩歲 |
- 能聽簡單指示,舉例如按說話的意思並把物件放好,或指出身體部份等 - 可辨識簡單的圖片 |
- 能說出更多單詞 (名詞和動詞,並漸漸加入一些形容詞如「大」、「乖」等 - 開始說雙詞,人物+動作:「媽媽 - 抱」、「爸爸 - 要」;動作+物件:「食 - 粥」、「舉 - 手」;物件+形容詞:「公仔 - 靚」、「橙橙 - 酸」等 |
雙詞階段 兩歲至三歲 |
- 明白常見物件的用途 - 明白「邊度/個?」、「有冇?」等問題 - 明白兩步指令,例如「車擺呢度」、「拎波波俾媽咪」 |
- 玩耍時會不斷自言自語,其他人未必聽得明白 - 喜歡問問題,如「Barbie呢?」、「邊個?」 - 開始能說完整的句子,如 「我搭巴士」、「我要食餅餅」 - 能說出自己的名字和性別 |
每個小朋友的語言發展步伐都不同,即使小孩的發展進度不一樣,家長亦無須過份擔心。只要爸媽耐心教導及鼓勵,必能為孩子啟發語言紮好根基。若家長對孩子的語言發展有疑問,可向言語治療師查詢。
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Text:Mami Editorial
Source : 香港衞生署家庭健康服務