不用做作業！美國校長4個政策重新定義「家課」

在香港，很多孩子從幼稚園開始就有學習壓力，不但要溫習默書考試，還有做不完的功課，為的就是增加小孩自身的競爭力。不過一篇由《華盛頓郵報》報導的文章「What happened when one school banned homework — and asked kids to read and play instead」，就指出一間廢除功課制的學校，所有學生的成績竟然愈來愈好！究竟是甚麼原因呢？

Photo from MamiDaily

在美國佛蒙特州一所主要教導幼兒及小學生（Pre-K至Grade 5）的學校Orchard School，校長Mark Trifilio與學校全體共40名教職員開會討論新學年的目標及家課。當談及功課對學生的幫助時，校長便提出一個新想法：停止學生所有家庭作業。校長表示一直都非常擔心功課對學生是一種負擔，更不斷研究家課對學生的有效性，並發現小學的家庭作業與學習成績無關，除了課後閱讀。

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因此，他提出在自己的學校進行一項實驗：把功課制廢除，並要求學生課外自己在家裡閱讀，或者與家長一起閱讀。全體教職員一致贊成這項建議，而且十分期待半年後結果！校長暫停一切學生功課後，設立了4個關於家課的全新定義，他要求學生每天放學後：

1. 每晚閱讀由學校推薦的書本及讓父母給孩子講故事

2. 到戶外玩耍

3. 和家人共進晚餐，並幫助準備和清理

4. 晚上睡個好覺

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實驗進行六個月後，校長表示取得了巨大的成功：學生們在學業上不但並沒有退步，反而做得更好；並指出學生現在在家裡有更多時間思考，成為一個更富有創造力、創意的人，有更多的熱情追求自己想要的。而家長們對於這項「家課」亦非常支持，因為自從不用做功課後，孩子回家後有更多時間進行學習以外的活動；不過仍有少部份家長擔心學生因而缺少學習機會，未能為升中做好準備。

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Text：Mami Editorial