【真實分享面試過程！幼稚園N班＆K1面試全攻略】

By Alfred成長日記 on 10 Nov 2017

相信好多有2014年尾、2015年及2016年出生的小朋友嘅家長，都會覺得10、11月非常忙碌…
因為10月忙於各學校報名，11月就開始面試遊戲，而我們亦都不例外呀⋯⋯

Alfred經歷了兩次的幼稚園面試（N班及K1），我就綜合了以下一些小錦囊同大家分享一下。

申請時間：大多集中在入學前一年的八月至十月期間。
面試時間：大多集中在入學前一年的十月至十二月期間。

面試時年齡約：
（N班）一歲多／（K1）約兩歲多
入學時年齡約：
（N班）約兩歲多／（K1）約三歲

綜合多間幼稚園的收生要求，大部份學校收生準則要點如下：
1. 面試表現
2. 居住地區（如就近居住會優先考慮）
3. 父母或兄姐為本園或屬校就讀生或畢業生
4. 父母為學校職員
5. 與辦學團體有相同宗教理念

(1)N班篇：
N班面試時小朋友只有一歲多，許多發展較慢的幼兒甚至連話都還不會講，此時面試自然未能完全展現小朋友們的實力，可能要憑肢體語言和反應能力決勝。

部分面試題目：
<家長方面>
- 為何選擇報考本校？
- 從甚麼途徑認識學校？
- 小朋友平日與父母溝通以哪種語言為主？
- 平日由誰照顧小朋友？
- 母親是否全職照顧小朋友？（如雙職父母的話，會問問父母的職業分別是甚麼？）
- 假日時，會與小朋友做甚麼？
- 小朋友平常最喜歡做甚麼？

<認知方面>
- 先講故事，後邀請小朋友指出故事書中指定的圖案（例如：書中的水果、動物、交通工具、家具等）。
- 以圖片卡測試小朋友認識哪些熟悉物件。（例如：請指出水杯）。
- 以圖片卡測試小朋友配對及認知能力（例如：牙膏配牙刷）。
- 辨識動物。
- 要求小朋友指出自己或圖片中人類的五官（例如：耳朵在那裡）。
- 在幾類塑膠水果中，抽出或指出指定種類，如：「指出蘋果或請把蘋果拿出來」。
- 給小朋友積木，看看他們是否懂得如何玩耍，還是胡亂推倒。
- 透過特定遊戲，評估小朋友在語言、手眼協調及理解能力等各方面的發展進度。

<能力方面>
- 老師通過與小朋友的交談，觀察他們回答問題的反應及能力。
- 播放音樂或兒歌，然後大多數由老師的帶領下，跟著歌詞內容跳舞或配合一些肢體動作，測試小朋友對音樂節拍的反應。
- 透過小朋友與老師的對話，以及遊戲時的表現，了解小朋友的表達及解決事情的能力。
- 按老師的指示完成動作，例如拿一個橙給媽媽，看看小朋友是否留心及明白指令
- 將不同形狀的積木分別放進形狀相同的凹槽中配對，測試小肌肉及手眼協調能力等等…

<品性方面>
- 觀察小朋友的應對技巧，以及與他人相處的態度。
- 在小組活動中，觀察孩子能否與其他人融洽相處，是否合群有禮，會否表現霸道或害羞。
- 透過與小朋友傾談，了解是否有禮貌和家教。
- 先取出食物，詢問名稱，然後送贈小朋友，並提出與他人分享的要求，看看小朋友是否樂意分享。
- 詢問小朋友是否喜歡吃糖？然後遞上糖果，看看他們會否懂得說﹕「多謝」或「唔該」。
- 臨走前，許多學校都會送贈面試者一份小禮物，亦會藉此留意小朋友接過禮物後，會不會主動說「謝謝」。

(2)K1篇：
如面試 K1，小朋友約兩歲左右，各方面表現（包括認知、能力及品性方面）都會進步很多，而且好多都已經口齒伶俐。另外，幼稚園設有面試徴選，目的是初步了解小朋友語言能力及手眼協調的發展，從而因應不同的要求，挑選最適合的學生。至於面試題目大致上與N班相類似，但內容以提問為主，層次亦較深。

<面試形式>
大致分成4類，包括：
第一類：小組面試 - 最簡單，也是最多幼稚園採用的模式，孩子會在家長陪同下接受面試，每次約4至6個家庭一同參與，目的是觀察孩子的合群性。或是老師帶領親子做律動操，從而觀察面試家庭的親子關係。
第二類：個別面試 - 通常由一位老師（亦有小部分學校會有兩位老師）接見一個家庭，內容以提問為主，例如：環繞顏色、形狀、日常用品、動物、水果或五官等問題。老師也會向家長提問，如報讀原因、培育和照顧孩子的心得等。
第三類：故事形式 - 約有6至8個家庭一同進行，由一位老師一邊講故事，一邊向孩子提問，其他老師則從旁觀察。
第四類：為時約5分鐘的單獨面試（家長不能陪同），全港只有幾間幼稚園設有，難度最高。

而Alfred暫時只接觸過第一類的小組面試及第二類的個別面試！<面試遊戲>
老師亦會透過玩遊戲來了解孩子各方面的能力，以下幾款是常見的面試遊戲之一：
- 訓練觀察能力的凹凸板玩具
- 給小朋友拼圖，看看他們是否懂得如何拼組
- 訓練手眼協調及小肌肉的串珠遊戲、砌圖、積木等玩具
- 有助提升手眼協調能力的扭螺絲玩具。