【讚美方法】讚得好，有進步，讚得差，一團糟！

By 趙榮德 on 15 Aug 2023

古時父母教子，相信「棒下出孝子」、「嚴師出高徒」，現代父母教子，卻相信讚賞出乖兒。我也認同「讚賞」比「棒打」文明得多，問題是，讚賞有兩種，用哪一種有效？家長可能奇怪，讚賞子女話佢叻，話佢聰明、話佢生性、話佢勤力，效果不是完全一樣嗎？答案是：「完全不一樣！」

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「讚美實驗」稱讚學生

如果你讚個仔「叻」或「聰明」，你是讚賞他的先天，你無形中說他生出來便是這樣，與後天的努力無關。如果你讚個仔「生性」、「勤力」，你是讚賞他的後天，他很有計劃，用時間、精神去達到他的目標。

有本名為《教養大震撼》的書本，引用哥倫比亞大學團體所做的「讚美實驗」，這個實驗，讓家長知道，原來對子女讚美並非一定是好事。「讚美實驗」先安排一班五年級學生做一份IQ測驗，完成後便隨機把學生分為A、B兩組，A組學生要被稱讚「不錯！你一定很用功！」B組學生則被稱讚「不錯！你一定很聰明！」

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讚得啱勇於接受挑戰

好了，研究員開始給A、B組同學第二次測驗。這一次，兩組學生可以自由選擇試卷，一份難度比先前那份高，一份跟先前那份程度一樣。研究員把試卷收回，發覺被讚「聰明」的孩子幾乎全部選擇程度一樣那份，相反，被讚「用功」的孩子則肯接受挑戰，揀選難度高哪份試卷。

第三次測驗是一份艱深的中學試卷。這一次研究員發覺被讚「聰明」那批孩子在試場驚惶失措，一直冒汗，而且成績倒退兩成；而被讚「用功」那批孩子，不但成績比上次進步三成，還表示很喜歡做這種題目。

用後天努力獲得成果

研究員的分析結果是，用「聰明」、「叻」這些形容詞來讚美孩子，會令孩子退縮，因為只要他一遇上困難，便以為自己不再聰明，於是潛意識會避開會令他失敗的挑戰。用「勤力」、「用功」、「有鬥志」、「有耐性」來讚孩子，他會覺得他是用後天努力而獲得成果，所以孩子會在父母鼓勵下勇於接受挑戰。更何況，當孩子今次取了100分，而你讚他「叻仔」、「聰明」，下一次他只得80分，你怎樣評述他呢？說「你呢次冇咁叻？冇咁聰明？」