【幼兒發展】廚房玩具四大好處 訓練解決難題 減少負面情緒
幼兒玩具貴精不貴多 ,但有一種玩具,對兒童成長很重要,那就是––玩具廚房。沒有當媽媽前,覺得這只是尋常不過的玩意,孩子出生後才發現這是家家必備的好東西。研究指出,經常玩「煮飯仔」的孩子,不但智力比較高,社交能力、認知能力也更好! 遊戲過程中,兒童需發揮想像力和創造力,亦要憶起和模仿成人的動作,有時亦需解決難題,從而學習正面而積極的情感表達、減少負面情緒。
Photo from MamiDaily
煮飯仔四大好處
1.提升社交技巧
孩子投入各種角色、身分,需要隨着情境發展不同對話,練習與人的社交技巧等。
2.學習抒發情緒
有時孩子不懂得表達情緒,透過角色扮演,能讓孩子將情緒投射在人物身上,無形中將情緒抒發出來。
3.發揮想像力及創造力
孩子需幻想自己煮食、送上食物,創造出不同的情境和對話等,發展腦力。
4.嘗試解決問題
沒有真正的玩具碟怎麼辦?可以用書本代替;把食材倒番了怎樣辦?重新再烹調。訓練小腦袋遇到難題時怎麼辦,以後再不怕困難。
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孩子應該如何玩?
1至2歲
一、兩歲的幼兒可先玩切水果、切蛋糕玩具,玩耍時孩子需要找出食物的接縫處在哪裹,並且運用割、剁、切等技巧,設法分開食物,充分利用到手掌與手指的小肌肉,鍛煉手眼協調,以及拿東西的穩定性。小手肌發達,將來較少出現執筆無力的情況。還有一點很重要,幼稚園面試時,切水果是熱門試題之一呢!
2至3歲
兩歲起,家裹可添加碗、碟、食材、水煲、平底鑊、多士爐等玩具,建議父母陪伴一起玩,從中多引導子女說話技巧,例如問:「你知道雞蛋和洋蔥在哪裹嗎?」、「這是甚麼菜式?」、「這份三文治是如何製作?」,對孩子語言、人際互動及社交能力發展都很有幫助。廚房玩具中,有些小配件如匙羹、叉等體積細小,幼兒容易放入口中,父母必須小心留意。
3至4歲
三、四歲起,如經濟和環境許可,家長不妨添置中小型的廚房設備組合,邀請其他家庭成員或朋友,玩「餐廳遊戲」,大家可以合力做一道菜,或是有的人當廚師,有的人當侍應、客人,各自扮演不同的角色,學習分享、輪流工作、解決問題等技巧。
5至6歲
五至六歲後,可以進一步使用真正的廚具,可讓子女參與烹調工作,如攪蛋、摘菜葉、洗米、烤多士等,當然每一個步驟都需要成人陪伴。
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家長必須知道的事
不要過度干涉玩法
孩子才是遊戲的主導者,父母不要一開始就要求孩子照着規矩玩,應該觀察孩子會創造出什麼樣的玩法,等他們玩出興趣以後,再提供不同的玩法作為參考。當孩子未能熟習廚房玩具的操作時,父母不需心急,給予多一點時間來練習,因為玩玩具本應是一種沒有壓力的練習過程。
男孩子都適合玩
「煮飯仔」不應定位為「女孩的玩意」,其實男孩子亦適合玩,其實大部份廚師都是男性呀!
多利用家中已有的東西
玩具固然好玩,但是只依賴設計好的玩具,反而會限制了孩子的想像力。有時可用小紙箱,相像成煮食爐,膠蓋想像成小碟或小杯,激發孩子的想像力。
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