【幼兒品格教育】日本小孩從小自己上學、打掃課室　不做公主王子養成獨立品格

香港教育大學校董會主席馬時亨早前出席電台節目，提及學校應在通識教育上加強學生的品格教育，否則「只識讀書而沒有良好品格，如何貢獻社會？」為社會作出貢獻固然志向遠大，但其實品格好壞對個人發展更是影響深遠。說起品格教育，便不得不介紹日本聞名遐邇的教育方針。

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一、10歲前沒考試
日本的小孩在10歲以前都不需要接受大型考試，課堂上只有小型的隨堂測驗。日本家長和老師都認為，人的品格應該從小培育，所以在孩提時代先教導他們做一個有禮貌的人，比起學習語文、數概更重要和迫切。這樣的教育理念也源於日本民族最重視的：「不為別人添麻煩」，所以對學校和家長來說，在孩子小時候建立好品格才是最重要的教育。

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二、親自清潔校園
香港的學校必定會有校工負責清潔校園，但日本的學校不會另請員工負責清潔，因為在日本，打掃校園是學生的責任。這種訓練從小學開始至高中，人人都要參與。每班會有當天的值日生外，全班同學亦會一起打掃，既培養互助的精神，亦是算是日本校園生活的重要社交活動。

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三、自行分派午餐
本地不少小學的學生午餐由指定供應商負責，雖然也有學校設置中央廚房，但為學生派發食物的都是成年人。而在日本的小學，負責午餐分發工作的則是學生。每到午飯時間，負責的學生便會穿上白色袍子，戴上白色帽子和口罩，為同學分發午餐。而當大家享用完午飯後，將麵包包裝紙、牛奶紙盒等垃圾集合好，亦是他們工作的一部份。日本教育認為，讓學生負責清理打掃，有助孩子學習如何在團隊中互相幫助，也因為體會到自己的勞動成果，會更懂得尊重自己和理解他人的工作。

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四、從小培養獨立能力
日本家庭或是學校都主張小孩要學會獨立，所以日本小孩無論年紀多小，上學都是自己揹書包，日本父母亦不會因為心疼孩子，或怕他們累就幫他們揹。而且在日本的街頭、電車上，總會看見年紀小小的學生自己上學或下課回家。

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日本人的有禮守規經常在國際社會上成為美談，譬如自然災難後卻依然維持井然的隊伍、體育賽事後整潔如新的更衣室。以上這些例子，都和日本教育重視從小培養孩子良好品格脫不了關係。即使香港的學校沒有讓小朋友負責打掃課室，或自行分發午餐，父母其實可以在家照辦煮碗，多讓孩子負責家務，從生活中養成獨立、負責任的良好品格。

Text: Mami Editorial