【自閉症】自閉症兒童語言發展遲緩 缺乏社交技巧 設定六歲訓練黃金期有原因
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自閉症徵狀——語言能力
自閉症譜系的專注力亦較差,大大阻礙了他們在自然環境中的觀察、學習能力。另外,很多自閉症譜系缺乏語言溝通的動力,亦缺乏社交互動興趣(這亦是自閉症的徵狀),往往亦讓他們缺少運用語言和別人溝通。因此,想透過自閉症治療改善自閉症譜系的語言發展,必須從以上的方向入手訓練呢!
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自閉症徵狀-社交技巧
自閉症譜系兒童,其中一樣較廣為家長擔憂的,便是他們缺乏社交技巧了!但在自閉症徵狀的定義中,何謂欠缺社交技巧呢?社交技巧包括了不同元素,今天我們先來介紹:
社交互動的理解:自閉症譜系孩子,他們或會欠缺動機和別人作社交互動,例如他們不主動和別人打招呼,有些自閉症譜系甚至對別人的呼喚不瞅不睬。
不懂「守規矩」:自閉症譜系孩子,或會不能應對不同的社交場合,例如其中一種自閉症徵狀為:在不適合的地方,不懂「守規矩」,作不適合的事。
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不懂得拓展話題:有時自閉症譜系孩子,他們有難度和別人持續保持交談,有時不懂得拓展話題,有些只會談及自己有興趣的話題,有時不回答別人的問話等等,這些都是自閉症徵狀之一。
理解能力不足:有些自閉症譜系孩子,他們對於理解需要想像力、推論、形容、等事項,會覺得很難理解,因此,他們有時只會明白字面上的直接內容,但難以推敲內容的深層意思呢!
以上的自閉症徵狀,都是能透過有效的ABA 訓練,從而得以改善的。
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自閉症訓練黃金期
參考語言發展里程碑,一般以六歲為語言的發展「完成期」,根本上孩子到六歲期間已掌握所有基本的語言用字,組織及理解别人的談話,而大小肌肉發展里程碑中,六歲兒童已懂得書畫,亦開始掌握基本自理能力,例如換衣服洗澡等,鑑於大部分學童到了六歲已掌握了很多技巧,為了不把距離拉得太遠,因此,六歲前為自閉症訓練的黃金期。
另外,有些行為情緒問題,有機會是以過往的經驗,讓自閉症譜系兒童把不適當行為變成習慣,因此,除了追趕同齡進度,專家亦鼓勵及早對自閉症作出訓練,以減少情緒及行為問題。
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