【教養貼士】面試亂掟玩具反獲老師激讚？拒絕「訓導上身」反令孩子更聽話

By Irisa on 23 Jan 2021

Digital Editor

上次提到，很多國際學校的面試，並非流水作業的你問我答，而是採用「Play Visit」取代「Interview」。學校會把幾個小朋友，帶到有很多玩具和圖書的環境，讓他們自由發揮。而今日想與大家分享一個面試的故事。

Photo from 香港Vikey移民美國

女兒從前在香港就讀國際學校，廣義而言，香港的國際學校其實好多，而且各有其特色。即使只計算真正擁有國際學校牌的，亦有不少選擇。我有位朋友，偏愛細校鍾情 Family Feel。所以她一直不明白，當年我為何揀選大校。而我回答她原因是在面試當天，這間學校的老師讓我看見教育「最純粹的真身」。

「掟玩具」等同面試失敗？

當時的面試課室，有各式各樣的玩具和圖書。小朋友進入課室後便這裏望望、那裏摸摸，很快便找到自己感興趣的東西。說實話，如果我不知道這是面試，一定會以爲自己身處要購票進場的 Playroom。歡聲笑語，輕鬆自在。

話說女兒被一枱積木吸引，便開始砌起來。一會兒後，老師走到她身邊問她在砌什麼。女兒便很有興致，開始介紹她設計的城市，感覺就好像玩 Minecraft 般。老師亦聽得很投入，完全「交足戲」。傾談一輪過後，老師便隨手在旁邊的桌上拿了一隻毛公仔，並問女兒想不想玩。女兒接過毛公仔並望了一眼，然後便閃電手般把公仔掉到旁邊小廚房的鋅盤中。

聽到這裏，不知道大家有什麼想法？反正，我之後跟朋友聊起這事，她們都笑我生了一個「神射手」，並安慰我面試「好睇彩數」，不用不開心。更有朋友教我，下次到其他學校面試前可以先給她吃粒糖，心情好些便會發揮得更好。

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IB 教育鼓勵表達自己

而事實上，故事峰迴路轉。我並沒有不開心，女兒亦發揮得很好，更好到 Amazing，至少面試老師是這樣說。我記得很清楚，當時女兒「掟走」毛公仔後，老師的第一個反應並非訓導主任上身，批評不應該「掟玩具」，要愛惜玩具之類。相反她問了女兒一個問題：「點解掟啊？」女兒回應：「因爲唔鍾意。」老師聽後亦沒有說出即使不喜歡亦不可以亂掉玩具之類的說話，要用「Um, Thanks, But No Thanks」以客氣婉拒。

實情是老師選擇繼續發問：「點解唔鍾意啊？」女兒再回答：「覺得毛公仔個樣好惡。」老師聽後大讚她有主見，有自己的想法。女兒見老師這麼明白她，便笑得很開心。老師更趁機補一句：「公仔好似有啲痛喎，不如一齊睇下佢有冇事？」女兒聽後，突然感覺有點對不起公仔，便馬上走過去找回公仔。老師安慰道：「下次見到唔鍾意嘅公仔，可以俾翻我或者放埋一邊，咁公仔就唔會痛。」女兒恍然大悟，立即 Say Yes。

看到這一幕，我當場眼濕濕，只有高手才會懂得四両撥千斤。老師之後跟我分享，IB教育是 Inquiry-Based，重視認識和表達自己。她說女兒很「真」，毫無忌諱地表達自己的情緒。而且女兒又能夠說出「掟玩具」的原因，老師指這個是 Persuasion And Influencing Skills 的體現。