【保良局方王錦全幼稚園校長專訪】營造豐富、自然英語學習環境 謝燕琪校長:讓小朋友開口說英語!

【保良局方王錦全幼稚園校長專訪】營造豐富、自然英語學習環境 謝燕琪校長:讓小朋友開口說英語!

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BySarah on 07 Dec 2020 Digital Editor

「小朋友的成長過程中,他們與人溝通、面對群眾,亦需要運用英語,但未必每一個家庭都有充足的環境,讓小朋友可以開口說英文。」語言是孩子學習的重要,位於油塘的保良局方王錦全幼稚園謝燕琪校長,明白英語能力的重要,亦了解到家庭的支援各有差異。所以學校特別注重營造英語學習環境,令小朋友有更多機會去開口說英語。

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Photo from MamiDaily

「我們學校推行『小小演說家』的活動希,望小朋友學習面對觀眾去進行演講。我很想藉着這個活動,讓小朋友踏出他們的第一步。他們走上這個舞台,是需要勇氣的,無論他們說得好抑或不好,這都是一個成功的開始。」

燕琪校長續道。「我們每日都會安排外藉老師和小朋友進行英文課堂,在英文的課堂當中,我們會以遊戲、故事的形式去開展。老師會和小朋友講講故事中的詞彙、短句,亦會和小朋友演繹故事當中的一些情節,或扮演角色等。」

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外藉老師課堂以外,學校亦花了不少心思設計不同遊戲,例如不同的英文主題區角,希望讓小朋友在一個有趣又愉快的環境中學習英文。「例如區角的活動,是K1至K3的小朋友都可以參與的。老師會因應一個主題去設計區角,小朋友可以在自選時間按自己的興趣進入不同區角,和其他小朋友互動、溝通學習講英文。」

謝校長指:「我見到小朋友在英語課堂中是開心的,他們很投入課堂活動,特別在區角活動和角色扮演的時候。小朋友在一個真實的環境當中,而且有很多道具時,例如他們一戴上那頂廚師的帽子,他就會覺得自己真的是一個廚師了!」

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校長邊笑邊憶述:「同學便會煮很多不同的菜式,希望可以推薦給顧客。但其實在煮的過程當中,他們沒有發現自己不懂那個菜式的英文名,到要上菜一刻,他們要講、推薦給顧客時才發現『原來我唔識講喎!點算呢?』他們便會很主動去問小朋友或老師『薯仔英文是甚麼?』、『意粉英文是甚麼?』」

主動學習是最好的學習態度,看見小朋友如此積極、投入,謝校長和一班老師自然欣慰,亦更加確定這些方法是正確而有效。「小朋友學習英文,真正在一個自然的環境當中,在他們應用、有需要的時候,他們便會發自內心地想去學,這樣對於他們的學習會更加有成效。」謝校長說道。

Text:Mami Editorial

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