【保良局方王錦全幼稚園校長專訪】營造豐富、自然英語學習環境　謝燕琪校長：讓小朋友開口說英語！

「小朋友的成長過程中，他們與人溝通、面對群眾，亦需要運用英語，但未必每一個家庭都有充足的環境，讓小朋友可以開口說英文。」語言是孩子學習的重要，位於油塘的保良局方王錦全幼稚園謝燕琪校長，明白英語能力的重要，亦了解到家庭的支援各有差異。所以學校特別注重營造英語學習環境，令小朋友有更多機會去開口說英語。

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「我們學校推行『小小演說家』的活動希，望小朋友學習面對觀眾去進行演講。我很想藉着這個活動，讓小朋友踏出他們的第一步。他們走上這個舞台，是需要勇氣的，無論他們說得好抑或不好，這都是一個成功的開始。」

謝燕琪校長續道。「我們每日都會安排外藉老師和小朋友進行英文課堂，在英文的課堂當中，我們會以遊戲、故事的形式去開展。老師會和小朋友講講故事中的詞彙、短句，亦會和小朋友演繹故事當中的一些情節，或扮演角色等。」

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外藉老師課堂以外，學校亦花了不少心思設計不同遊戲，例如不同的英文主題區角，希望讓小朋友在一個有趣又愉快的環境中學習英文。「例如區角的活動，是K1至K3的小朋友都可以參與的。老師會因應一個主題去設計區角，小朋友可以在自選時間按自己的興趣進入不同區角，和其他小朋友互動、溝通學習講英文。」

謝校長指：「我見到小朋友在英語課堂中是開心的，他們很投入課堂活動，特別在區角活動和角色扮演的時候。小朋友在一個真實的環境當中，而且有很多道具時，例如他們一戴上那頂廚師的帽子，他就會覺得自己真的是一個廚師了！」

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校長邊笑邊憶述：「同學便會煮很多不同的菜式，希望可以推薦給顧客。但其實在煮的過程當中，他們沒有發現自己不懂那個菜式的英文名，到要上菜一刻，他們要講、推薦給顧客時才發現『原來我唔識講喎！點算呢？』他們便會很主動去問小朋友或老師『薯仔英文是甚麼？』、『意粉英文是甚麼？』」

主動學習是最好的學習態度，看見小朋友如此積極、投入，謝校長和一班老師自然欣慰，亦更加確定這些方法是正確而有效。「小朋友學習英文，真正在一個自然的環境當中，在他們應用、有需要的時候，他們便會發自內心地想去學，這樣對於他們的學習會更加有成效。」謝校長說道。

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Text：Mami Editorial