【校長專訪】馬鞍山靈糧小學貫徹愉快學習正向教育 校長胡俊秋:我們教學生要推已及人

【校長專訪】馬鞍山靈糧小學貫徹愉快學習正向教育 校長胡俊秋:我們教學生要推已及人

教育路 升小指南 學校大全
BySarah on 28 Apr 2020 Digital Editor

沙田區89校網的馬鞍山靈糧小學(下稱靈糧小學)屬區內著名「Happy School」,胡俊秋校長本年度上任,接替轉至英華小學任職的陳美娟校長。由創校服務至今的胡俊秋校長,二十多年來與學校一起成長,去年積極推動正向教育和電子學習,重視學生品格之餘緊貼趨勢。

胡校長和學生一起午餐。
Photo from 馬鞍山靈糧小學

作為有宗教背景的基督教小學,學生的靈育發展自然不可忽視,尤其價值觀的建立。胡校長接受mamidaily專訪時介紹:「我們有『IE大使』、『調解員』計劃,培養同學的服務精神,助人解困、排難解紛,營造快樂融洽的校園氛圍。」

學習不應局限在課室,胡校長指:「我們希望學生學習不是單純坐在課室,而要懂得與社會連結,要關心社會。就好像我們一直強調『愉快學習』,我們希望同學不只是講求自己愉快、快樂,而是懂得推己及人,關心別人的幸福和快樂。」

學校重視學生的均衡發展。
Photo from 馬鞍山靈糧小學

學校以「學會寬恕,懂得感恩」作為本年度的醒正向教育主題。「我們參與了啟發潛能教育(Invitational Education)的計劃,在全校每一班安排兩位『IE大使』,他們肩負起凝聚自己班氣氛的責任,例如當有同學生日,他們會率先主動向生日的同學祝賀;又或是在大型活動的日子,如開放日、家長日時,他們亦代表每班去接待嘉賓等。」通過全校六十多位的IE大使,將服務精神感染班上每一位同學。

同學們在運動會上為參賽健兒打氣。
Photo from 馬鞍山靈糧小學

正向積極知易行難,也不是一朝一夕可以培養。而且小朋友相處難免會有爭執的時候,很多時都因小事而有誤會、矛盾,大家一言不合或意氣用事,就會演變成衝突,既損害友誼,亦影響情緒。學校深明此理,見招拆招,胡校長分享:「我們便挑選其中一些IE大使接受領袖培訓,成為『調解員』。」

廣告
廣告

學校鼓勵學生參加不同體藝活動,均衡發展。
Photo from 馬鞍山靈糧小學

馬鞍山靈糧小學的訓導主任之前上了幾個星期的調解課,因為職責所需,他們最經常接觸到矛盾和衝突。胡校長亦指,每班三十多位學生,單靠老師並不足夠。「所以我們訓練學生,讓部分IE大使接受調解訓練,學習處理同學之間的問題。」如此一來,學生成為老師的小幫手,減輕訓導負擔,同時又能讓同學學懂調解,訓練自身的溝通技巧,一舉數得。

學校推行愉快學習多年,師生關係融洽。
Photo from 馬鞍山靈糧小學

受訓過的調解大使會在小息、午飯時間巡邏,當看見有同學有紛爭或爭論時,便會主動上前協助調解,「有一次老師目睹有一對調解大使正在協助兩個爭持不下的同學,他們將兩位同學拉開一點距離,耐心了解發生何事。」胡校長非常欣慰學生的努力,笑言調解大使真的切實減輕了老師的負擔,「同學在調解的過程學懂細心聆聽,更要分析雙方的立場,最後要給予建議或勸導,其實從中亦是一種自我學習;而被調解的同學亦從其他同學身上學習寬恕別人和體諒他人。大家都能從中成長。」

胡校長與參加博覽會的學生合影。
Photo from 馬鞍山靈糧小學

學生在學校吸收知識,同時培養良好品格,品德和學業同樣重要。作為基督教學校,胡校長對學生有多一重的期許:「希望同學明白謙卑服侍的重要。」他補充說:「學校有責任教導小朋友不只是作為接受幫助的一方,而是有侍奉別人的心。」

Text: Mami Editorial

Share to Facebook