【海外升學】同一份IB履歷，為何不能一稿通用？一文看清英美升學文書3大分別

不少IB學生同時準備英國及美國大學申請，最常問：「可否寫好一篇Personal Statement，再稍作修改便一稿通用？」

英國UCAS與美國Common App雖然都是大學申請文書，但重視的內容並不完全相同。若只把文章翻譯或刪減，可能既未能展示英國大學要求的學科準備，也未能呈現美國大學重視的個人特質。

英國UCAS vs 美國Common App

2027年度UCAS申請改為回答3條問題，每題至少350個字符，整份內容上限為4,000個字符，包括空格。[1] Common App 2026至2027年度則提供多個文書題目，讓學生從個人背景、挑戰、信念、感激或興趣等方向建立文章。 

一、UCAS：你為甚麼適合讀這個學科？

英國大學重視學生的學科方向，因此不要只寫「一直對醫學或工程有興趣」，而應交代興趣如何形成，以及過往學習如何支持選擇。可從以下3方面整理：

1. 學科接觸：閱讀過甚麼資料？哪些概念令你產生新疑問？
2. IB學習證據：EE或IA研究過甚麼？如何處理數據、限制或不同觀點？
3. 未來方向：希望在大學繼續研究甚麼？

重點不是題目看起來多宏大，而是學生能否展示真正參與過學術思考。

二、Common App：你如何成為現在的自己？

Common App容許學生從較個人化的經歷出發，但不代表只需寫感人故事。招生官更希望了解學生如何面對困難、作出選擇、修正看法，以及這些經驗如何影響自己。

IB學生可從以下經歷取材：

• CAS活動：不要只寫服務時數，應交代遇到的責任、限制及取捨。
• TOK學習：不要只寫「學會批判思考」，應展示一次具體的觀點轉變。
• EE或IA挫折：研究失敗、數據不如預期，反而可以呈現反思及韌性。

三、Personal Statement 3大常見誤區

誤區1：把CAS寫成活動清單。列出職務和獎項，不能自動證明領導力；應補充自己解決了甚麼問題，以及事後有何改變。

誤區2：只寫EE及IA的成果。申請英國可強調研究如何訓練學科分析；申請美國則可從失敗、意外發現或觀點轉變展示個人成長。

誤區3：一篇文章迎合所有大學。學生可保留同一組真實經歷，但必須按制度調整重點：英國回答「我為甚麼適合這個學科？」美國回答「這些經歷如何塑造了我？」

家長及學生9月起應如何準備？

建議先建立一份「IB經歷素材庫」，記錄：

• EE及IA研究過的問題；
• 閱讀後改變的看法；
• CAS中的困難或衝突；
• 一次失敗、修正或意外發現；
• 希望在大學繼續追問的問題。

整理好素材後，再按UCAS或Common App要求重新安排，而不是直接複製全文。如對文書取材、結構及表達方向沒有把握，亦可尋求專業升學顧問協助，為Personal Statement提供針對性的把關、指導及修訂建議。IB學生的優勢不是經歷特別多，而是兩年課程已累積足夠學術及個人反思材料。最有效的做法，是同一組真實素材，配合兩種不同表達方式。

【文章獲HKExcel IB Specialist授權轉載】