【家庭教育】兩代育兒存差異 溝通著重「先讚後建議」
筆者作為多代家庭教育及支援計劃的負責社工，經常會到不同的中心及學校講解有關兩代共同育兒的訊息，亦有機會接觸到不同的父母及祖父母。上星期為幼稚園家長舉辦講座時，不少父母分享與祖父母在共同育兒上所面對的挑戰，他們不約而同地訴說「與祖父母的教育方式有差異，容易引起爭執或不滿」，亦有父母提出疑問「如何說服長輩聽從自己的想法」，又或是煩惱著「小朋友在長輩身上學到一些壞習慣，應如何處理？」
Photo from 香港家庭福利會
正面看待育兒方式不同
從這些挑戰及疑問中可見，父母有時候會對祖父母協助育兒這件事情看得較為負面，認為祖父母的教育方式「舊」、「不合時宜」，亦有父母認為與祖父母共同育兒只是雙職家庭無可奈何的選擇。可是，你有沒有想過可以正面地看待兩代共同育兒這件事，嘗試發掘及欣賞祖父母在育兒上帶來的好處？
一位媽媽曾在小組中分享，她一直以來覺得嫲嫲過於嬌縱，認為她只會為小孩帶來壞影響，但當她靜下來想想，發現這並不是事實的全部。她想起嫲嫲寫字十分漂亮，亦因為祖孫關係親密，小朋友非常喜歡向嫲嫲學習寫字，亦引起小孩對學習的興趣。有時候我們會容易放大對方的不足，以致忽略了對方的優勝之處。若你家中有祖父母願意幫忙照顧小孩，邀請你嘗試花一點時間想想：「祖父母為小孩的成長及發展帶來了甚麼幫助？」
Photo from 香港家庭福利會
運用「先讚後建議」促進兩代溝通
無可否認，兩代育兒方式的確會存在差異，需要兩代互相溝通配合。有家長會不斷用說話「提醒」長輩要使用新一代的管教方式，但不同的表達方式亦會令對方有截然不同的感受。試試「將心比心」，運用「同理心」換轉位置，站在祖父母角度去想：「你的表達方式會為長輩帶來甚麼感覺？」你的說話會否讓長輩覺得你感激他們的付出﹑諒解他們在育兒上面對的困難，還是讓他們感覺自己的管教方式不斷被質疑？
在此分享一個溝通小技巧，你可以先讚賞對方的出發點或做得好的地方，接著不需要直指對方的不足，而是單單提出一些建議讓對方考慮嘗試，並解釋當中的原因。以「餵飯」作為例子，如你不希望祖父母餵飯，希望讓小孩能習慣自己吃飯，你可以這樣表達：「我明白你好錫小朋友，因為擔心小朋友食唔飽而想餵飯，但小朋友遲啲返學都要自己食，不如我地試下俾佢學下自己食，睇下效果點啊。」這樣的表達方式與「叫咗你唔好再餵飯架啦！」相比，意思可能差不多，但聽起來更容易讓人接受。鼓勵大家運用這個「先讚後建議」的溝通小技巧，與彼此在兩代育兒上有更好的共識，建立和諧家庭，為小朋友帶來更好的成長環境。
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