【成績表】日小學推廢除成績表兩年   求學不再求分數   效果正面學生不再比較

【成績表】日小學推廢除成績表兩年 求學不再求分數 效果正面學生不再比較

教育路
By conniewong on 11 Jul 2022
Digital Editor

每年一到考試的季節,家長都會緊張子女的成績,驚怕他們考試成績不理想,有些家長更只望子女分數合格,不用面對留級的局面即可。但俗語有云「求學不是求分數」,在系統化的考試制度底下,有多少學生應真正學有所得,而不是被捆綁在分數底下。與其花十多年去追逐分數,倒不如探討學習的真正意義,才能喚起孩子的求知慾,重拾對學習的興趣,達到事半功倍。而日本有一所小學的校長正正有這個想法,倡議廢除成績表,且落實已有兩年。

探討學習的真正意義,才能喚起孩子的求知慾Photo from mamidaily

日小學議廢除成績表

據日媒《47NEWS》報道,一間位於神奈川縣茅崎市的香川小學正式廢除派發成績表的制度。自2018年4月新校長國分一哉上任後,就向教職員討論成績表的建議。起初並沒有很多老師同意廢除成績表的決定,幸好有支持的聲音認為成績表會對學生造成深遠的影響。

香川小學正式廢除派發成績表的制度Photo from Mamidaily

成績絕不是一切

其中一位老師明白每個學生各有所長、天賦不一。如果只用統一的評核方式去判斷學生的才能不太客觀。對那些在考試中成績較差的學生而言,也會變得自卑和較容易有挫敗感。所以,他一直努力從不同的角度讚美孩子,希望讓他們知道「成績絕不是一切」。然而,每當成績表一出爐,他一直以來的鼓勵都顯得微不足道。

老師明白每個學生各有所長、天賦不一Photo from Mamidaily

學習的原意

日本教育部指出,教育的目的是為了讓兒童認識到所學知識的重要性和價值,並以目標和問題推進學習,而不以「評核」為主導。故此提高教師的教學水平也很重要。既然如此,回歸到廢除成績表的問題,其實除了可以用成績表來評估學生的水平外,老師亦可在課堂上多與學生交流,對他們平時課堂上表現作出評論。

用成績表來評估學生的水平外,老師亦可在課堂上多與學生交流Photo from TVB劇集《愛回家之開心速遞》

決定廢除成績表

在經過歷時兩年的討論後,該小學最終決定廢除成績表。無奈廢除成績表的決定伴隨著新冠肺炎的來臨,基於家校面對面溝通機會的驟減,亦令不少家長都未能清楚明白廢除成績表一事的原意,眾家長表示即使無可避免地要執行政策,也希望學校能派發可反映到學生表現的證明文件。

廣告
廣告

自我評估表代替成績表

於是該校決定讓學生填寫一張自我評估表,回顧過往六年小學生涯的學習表現。但事實未如理想,小學生根本未有能力作長遠的自我反省,繼而再調整和改善將來的學習模式和方向。但若要由老師續個評估,亦會加重他們的工作負擔。慶應義塾大學藤本和久教授見此提出意見,「學生執著於過去成績的表現沒太大意義,因為連大學生也未必有能力語言化自己的所學知識。」

自我評估表代替成績表Photo from TVB劇集《愛回家之開心速遞》

老師也不再評分

而在廢除成績表落實一段時間後,該校的其中一位老師也沒再功課和測驗上評過分。他認為考試的目的是找出你不明白的問題,然後避免在下一次考試中再錯。學生考慮「這個問題是5分或10分?」,根本沒有任何意義。

兩年後學生減少比較

在該小學廢除成績表兩年後,無論是教職員抑或學生都減少了與他人比較。學生更加明白到真正的評核是對自身能力的反思。

家長的意見也分為兩批。有的認為通過觀察日常功課的表現更能理解孩子們的長短處,對孩子更有鼓勵性。但亦有家長持懷疑態度,認為成績表能讓學生知道自己的水平。一旦發現自己落後於其他學生,就需倍加努力。加上小學畢業後,學生依然要面對成績表的評核

成績表能讓學生知道自己的水平Photo from TVB劇集

學校望推自小培育

雖然,將來學生畢業踏進一個新環境、新學校,甚至社會後,都難以避免別人以成績表或其他數據來判斷自己。但校長希望在學生未被覆蓋於當今社會所籠罩的價值觀之前,以膚身感知道成績並不代表一切,培養學生不和他人比較的心態。因此他相信現在推行廢除成績表絕不是徒勞無功,更呼籲這個挑戰能推廣到其他學校。

Text:Mami Editorial
Source:《47NEWS》

【隨時隨地接收更多育兒教育資訊】

📱 立即下載 MamiDaily 親子日常APP

🤱🏻 追蹤我們的 Instagram: mamidaily.hk

🔔 訂閱 MamiDaily 親子日常 Youtube頻道