【玩具選擇】1~10歲孩子玩具怎麽選？這 5 種「開放式玩具」孩子越玩越聰明

你家是不是也有這樣的情況？玩具買回來那天，孩子興奮得不得了，抱著不肯放；過沒幾天，卻靜靜躺在角落，怎麼叫都不想再玩。很多爸媽會以為孩子太容易膩，但其實，真正的關鍵往往在玩具本身。有些玩具看起來很熱鬧，卻沒有留下太多空間給孩子參與。新鮮感一過，孩子自然就失去興趣。

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為什麼有些玩具玩不久？

心理學家指出，玩法過於固定的玩具，孩子往往只能照著既定方式操作，很難加入自己的想法。孩子看起來在「玩」，實際上只是重複同樣的動作。

相反地，真正耐玩的玩具，通常都很安靜。它不急著告訴孩子該怎麼做，而是讓孩子自己決定要怎麼開始、怎麼延伸。孩子投入的不是玩具本身，而是過程中的思考與想像。

什麼是「開放式玩具」？

很多教育專家都提到一個觀念：好的玩具，應該是 90% 的孩子，加上 10% 的玩具。

這類玩具沒有標準玩法，孩子幾歲，玩法就跟著改變。它不會被一次玩完，而是陪著孩子慢慢長大，也因此更能培養專注力與創造力。

一、磁力片

在 1～3 歲時，孩子通常會被磁力片「能接起來」這件事吸引，一片片排開、組合，本身就能玩很久。這個階段，重點不在成果，而是在操作與探索。

到了 3～6 歲，孩子開始嘗試立體搭建，會出現房子、停車場、城堡等具體結構，也開始在意作品能不能站得住。
6～10 歲之後，孩子會更進一步思考設計與穩定度，嘗試更複雜的結構，甚至把它當成解決問題的工具，而不只是玩具。

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二、經典積木（樂高或木質積木）

1～3 歲時，積木多半是用來堆高、推倒，訓練手部力量與手眼協調，也是在建立最基本的空間感。

到了 3～6 歲，積木開始有「用途」，孩子會蓋房子、鋪道路，讓玩偶有地方住、有地方走。

6～10 歲後，孩子不再只是拼，而是會思考結構是否穩定、比例是否合理，積木也逐漸變成一種思考與解決問題的過程。

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三、開放式扮家家酒

1～3 歲的孩子，會透過模仿大人日常動作來理解生活，例如假裝煮飯、看醫生，這些看似簡單的動作，其實是在建立生活認知。

到了 3～6 歲，孩子開始分配角色、進行對話，遊戲中常常出現討論與協調，語言與社交能力也在這個階段快速發展。

6～10 歲時，扮演遊戲的劇情會變得越來越完整，孩子甚至會自己訂規則、安排流程，整個遊戲更像一個縮小版的社會。

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四、黏土與美術材料

在 1～3 歲時，黏土和美術材料主要是感官體驗，孩子透過揉、捏、壓來認識不同的觸感，也能在過程中慢慢安定情緒。

3～6 歲開始，孩子會嘗試捏出具體形狀，畫出心中想像的畫面，這個階段的創作往往帶著強烈的個人特色。

到了 6～10 歲，孩子會更有耐心完成作品，甚至結合不同材料，讓腦中的想法逐步成形。

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五、鬆散素材

石頭、樹枝、瓶蓋、紙箱，這些在大人眼裡很普通的東西，卻常常是孩子最捨不得丟的寶物。

1～3 歲的孩子，喜歡把物品裝進、倒出、分類，這些看似重複的動作，其實是在建立基本邏輯。

到了 3～6 歲，孩子開始進入象徵性遊戲，一根樹枝可以是劍，也可以是魔法棒，玩法完全取決於想像。

6～10 歲時，孩子能把這些素材組合成完整世界，創作排列、場景與故事，這類自由玩法，往往最能看見孩子真正的創造力。

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Text：Mami Editorial