【啟發潛能】所有小朋友都可以是X-Men 孩子潛能都可以被發掘

今天我想和大家分享一個有趣的想法：每個小朋友都可以是「X-Men」！在電影裏，X-Men 擁有獨特的超能力。其實，我們每個人也都有隱藏的 「超能力」——可能是創造力，或是邏輯科學、數學、非學術特長： 繪畫、運動，編程、領導力等天賦。只是有些能力還沒被發掘出來。

Photo from 《X-Men》劇照

每個孩子都可能是改變世界的「英雄」

就像X-Men教授幫助變種特工成長一樣，老師和家長也在幫助兒童和青少年們發現潛能、勇敢嘗試。也許我們的孩子不會飛，但能寫出感人的詩、創造出偉大的程式；也許無法瞬間移動，但能用微笑溫暖他人，領導更大的社群和團隊服務社會為社會貢獻。

相信每一位孩子與生俱來的特別之處獨一無二，勇敢探索，為社會貢獻堅持努力，每個人都能成為改變世界的「英雄」！

Photo from MamiDaily

5個可行性建議

將「X-Men學校」轉化為現實中能發掘孩子潛能的特色教育模式核心理念，可以在日常生活中教養之中實現：

1. 正向激勵

強調「人人有潛能」，避免比較。

2. 行動號召

鼓勵探索與堅持，落腳現實。 接納差異，個性化發展 「變種特工」的獨特天賦，強調個性化發展而非標準化評估。

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3.建立「多元智能」現實應用

採用哈佛大學教授霍華德·加德納（Howard Gardner），是世界著名教育心理學家，他的「多元智能理論」，識別學生在邏輯數學、空間感知、人際智能等不同維度的天賦，而非僅關注學術成績。不局限於傳統學科成績，識別孩子的空間、人際、運動等隱性能力。

4. 培養複雜問題解決能力 和 心靈情商課

5. 配合家長工作坊

幫助家長理解 「非主流天賦的價值」避免將孩子強行套入傳統框架。

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Text：自信正向教育路  Aggie Chan