【英國教育】記憶如何影響學習:應對工作記憶挑戰
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工作記憶是一種短期的記憶系統,類似於便利貼,可以幫助我們處理和存儲信息。然而,這種記憶容量有限,容易出現錯誤。大腦更容易記住情感豐富的經歷,而不是抽象的概念,因此學生可能會記住有趣的實驗過程,但忘記實驗結果。所以這就是我以上的例子背後的原因。
那麼應該怎樣解決?
工作記憶的挑戰
根據研究,我們的工作記憶可以處理四到七個信息單位。這意味著學生在學習複雜數學公式或長段落文本時,可能會感到困難。如果工作記憶過載,學生可能會忘記步驟,導致學習失敗。
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應對策略
- 失敗中學習:讓學生了解,失敗並不代表無能,而是學習過程的一部分。失敗能激發學生找到解決方案,從而鞏固記憶。
- 利用情境記憶:將學習內容與情感經歷聯繫起來,比如通過實地考察或生動的故事講述,來強化學生的記憶。
- 縮小挑戰:將複雜任務分解為更小的步驟。例如,寫作時可以先專注於修改最好的句子,再處理需要改進的部分。
- 建立記憶宮殿:運用記憶宮殿技術,將抽象概念轉化為具體的圖像,並將其放置在熟悉的環境中,通過這種方法來鞏固記憶。
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結論與建議
總之,工作記憶的限制不可忽視,但教師可以通過有效的策略來幫助學生克服這些挑戰。重要的是要教導學生理解自己的記憶功能,並使用適當的方法來提升學習效果。這些策略包括利用情境記憶、縮小學習挑戰和建立記憶宮殿等。通過這些方法,教師可以幫助學生更有效地學習和記住知識。
家長不能夠把所有工作都交給老師和學生,自己也必須參與子女的學習過程,並與教師合作,共同促進學生的學習與記憶。
學習是非常講求個性化的,最好的做法就是學校教師根據學生的不同需求,提供個性化的學習策略和支持,以幫助每個學生發揮其潛力。
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