【移民升學】爛玩、愛打天才波是天才兒童特徵？不應逼孩子被「乖」文化馴服　20點分辨聰明與有天分小朋友

在之前「經常搗亂、特別喜歡跟大人聊天是天才兒童特徵？教你分辨聰明與有天分孩子不同之處」一文中，由於篇幅有限，只能列舉出聰明（Bright）及有天分（Gifted）的前5個特徵。好多父母亦希望我繼續與大家分享這個話題。同時亦有讀者聯絡我，指自己看完那篇文章才知道，原來自己一直誤解了兒子。她更決心從此鼓勵他的天馬行空，守護兒子的與眾不同。

一位朋友亦與我分享，兒子當時就讀K1的經歷。她指開學一個月，便接到老師的電話。老師投訴兒子每次唱歌結束時，都會大叫「Yeah」。朋友不明白，小朋友唱完歌覺得開心，「Yeah吓」有什麼問題。老師卻回答她，因爲其他同學亦「照版煮碗」，跟著一起大叫「Yeah」、跳動、拍手，導致失去課堂紀律。

聽到這裏，我猜多數父母的做法一定是跟老師道歉，「寫包單」指自己一定會責罵這個「衰仔」，而且向老師保證沒有下次。不過我的朋友並非「善男信女」，竟然與老師據理力爭。她向老師解釋小朋友釋放情緒是好事，毋須壓制，更不應該被批評「冇規矩」。她認為自己與學校的理念有很大差別，於是下定決心毅然轉校。而兒子在新學校亦如魚得水，今年已經小一的他依舊熱情活潑，這一切都全因媽媽當年「企硬」。

毋庸置疑，我們的文化崇尚「乖」。對小朋友最高的稱讚便是摸著他們的頭，對他們說「你好乖」，彷彿小朋友像一隻小狗般。年幼時我便眼見不少充滿創意及膽識的小朋友，被稱爲「曳仔、曳女」。在「藤條炆猪肉」之下被馴服，成爲毫無激情，只懂得「搵食」的鹹魚。

我從來都不希望大家這麼焦慮，相反我盼望父母可以輕鬆一點。毋須迷信所謂專家權威，亦毋須覺得老師「一定啱曬」。招式永遠敵不過心法，所有專業、理論、權威應只當作參考。舉例如我那位朋友般，沒有在老師的權威面前跪低。多給自己一點信心，你才是最了解子女的人，大可透過你的「Common Sense」，用心觀察和感受。

而徇眾要求，我亦在下面補充關於聰明（Bright）以及有天分（Gifted）小朋友的其他特徵。文末為我所翻譯的中文版，以方便大家參考。內容源自 National Association For Gifted Children 以及美國學者 Janice Szabos 的研究，大部分美國學校亦沿用此版本。

理論多不勝數，研究亦層出不窮，大家無需過於認真。只要記著，當下一次你那位「曳仔、曳女」再度玩物喪志或亂噏廿四時，不妨嘗試換個角度，賞識小朋友的高度熱情以及無比創意。天生我材，每個人都有自己的天賦。家長可以成為子女的 Cheerleader，發自內心欣賞及信任他們，守護你家中的那位天才。

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Text：Mami Editorial
帖文授權轉載：香港Vikey移民美國（陳曉瑋 Vikey Chen）