【認知能力】3歲學會物件分類、4歲愛問為什麼、5歲懂得看時鐘！小朋友認知發展時間表

By Irisa on 15 Dec 2020

Digital Editor

從知道自己的名字、了解小貓小狗為動物的一種，到學會辨別早午晚及能夠說出物件的顏色形狀，當中都涉及小朋友的認知能力。而所謂的「認知發展」是指孩子自出生後在適應環境的活動中，吸收知識時的認知方式以及解決問題的思維能力。認知能力會隨著小朋友的年齡增長而改變。基本上，孩子的所有行為都與認知有關，包括語言、情感、美感甚至手眼協調等。

Photo from MamiDaily

認知發展時間表

孩子年齡 : 2-3歲
1/ 知道自己的名字
2/ 配對顏色、形狀、物品、大小
3/ 完成3至5塊的拼圖
4/ 知道主要身體部分的名稱及用途
5/ 可以憑觸覺分辨日常用品
6/ 開始明白「一個」與「兩個」的意思
7/ 開始表現記憶力，例如會突然想起一樣心愛的物件然後找尋
8/ 玩模擬遊戲，例如扮醫生/老師

孩子年齡 : 3-4歲
1/ 知道自己的姓名、性別及年齡
2/ 能從2件物件中，分辨出大/小、長/短、幼滑/粗糙、堅硬/柔軟
3/ 完成6塊的拼圖
4/ 明白先後次序，舉例能夠把積木依圖案排次序
5/ 開始懂得把物件分類和組合，例如學會把鞋配襪、杯配碟等
6/ 認識3至4種顏色的名稱
7/ 畫人像時，能繪出頭和大致的身體
8/ 能背誦1至10
9/ 能於聆聽後立刻重述3個數字
10/ 能夠憑記憶找尋2件物件

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孩子年齡 : 4-5歲
1/ 能分辨有生命（貓、狗、樹）與沒有生命（玩具、杯碟）的東西
2/ 開始認識時間，能說出早、午、晚所做的事
3/ 開始認識位置、速度，如：前後、中間、快慢、最先、最後等
4/ 拼圖可增至8塊
5/ 能憑聲音分辨物件和周圍發生的事物
6/ 能模仿動物叫聲
7/ 能繪出一個有頭、身、四肢及五官的人
8/ 留意周圍環境事物，能指出圖中物件所缺少的部分及不合理的地方
9/ 能背誦至20
10/ 能指出4件剛在圖片中見過的物件
11/ 能從剛見過的3件物件中指出某件已被取去
12/ 能讀出簡單字彙
13/ 能從一組字中找出與眾不同的字，舉例如「牛、羊、狗、車」
14/ 能辨認簡單及常見的符號，如交通標誌、商店招牌
15/ 喜歡發問，如「為甚麼？」和「誰？」等

孩子年齡 : 5-6歲
1/ 能輕易地以正確次序排列長短、高矮、闊窄或大小不同的物件
2/ 能完成簡單的「迷宮」遊戲
3/ 能說出多種顏色的名稱和日常物件的形狀
4/ 能從剛看過的圖畫說出大致內容
5/ 聽完故事，能將三個環節重述
6/ 能正確數出二十件物件，及寫至二十
7/ 能指出物件的次序和位置（如第一、第二）
8/ 明白「半個」與「一個」的分別
9/ 開始運算簡單的加減題
10/ 能複述五個剛剛聽過或見過的數字
11/ 開始對日曆、時間有認識，能說出年、月、日和星期
12/ 看鐘時，能讀出幾點鐘（如三點、四點），但視乎是否有學習機會
13/ 能明白常見字詞的意思
14/ 能讀出數十個常見的字詞