【媽媽分享：發現孩子有特殊教育需要時......我選擇這樣做！】

當希希（花名：AA）12個月時， 和其他小朋友一樣， 愛笑愛哭愛吃愛睡， 感恩他一切都很健健康康，因為他有一頭鬈髮，所以很逗人喜愛。

當AA 14至15個月時， 我感到少少失望， 因他的行路姿勢、平衡力、認知力、表達能力等都好像比其他同齡小朋友稍遜一籌， 愛獨個兒玩但超級活躍， 整天都要黏著我， 永遠不能玩一樣物件多過一分鐘， 遊戲室也不會停留多過十分鐘， 不愛看書， 只喜歡不停擲東西， 開始感覺湊他有些累。

當AA 18個月時， 同齢小朋友都已行得很好， 能發出單音或詞語， 模仿力也開始加強。 但希哥這時反而退步了， 以前爸爸媽媽也試過講出來， 但現在只肯說Yes. （因我由細就愛用cheese來逗他說）其他聲音都變成外星bb話。 行路還是不停跌倒， 所以他更不想行， 一離開家， 大部分時間都是要抱或坐車。他也變得越來越不合群，有其他孩子的地方， 他就會躲去另一邊自己玩。 由於那時我一星期有兩天做半天partime，需要去家福會做暫托， 但每次去的時候，他都會哭得好可憐， 接他回家的樣子就總是嬲嬲的。

當AA 20個月時， 我們有幸參加一個為期八個月的樂啟航playgroup, 裡頭除了資深幼兒訓練導師， 還有心理輔導社工。 上了四堂後，因希哥和其他孩子總是格格不入，我忍不住問老師他是不是ADHD (專注力不足及過度活躍症）。 但老師的回覆卻說應該不是， 反而初步估計他有自閉症的傾向。那天回家， 我立即翻看了很多自閉症的資料， 想起他的行為個性， 再配對這個症狀的特徵， 六個裡頭中了五個呀！ 好的， 我終於明白了我的孩子， 原來是SEN （Special Education Needs）—特殊教育需要。

對於這個消息， 我沒晴天霹靂的感覺， 反而令我釋懷了， 我決定放棄partime job， 更全天候和AA 一起， 照顧他生活所需， 帶他多出去遊玩， 留意他內心所需， 亦開始提醒自己， 不可向他亂發脾氣，因他是個不懂表達的孩子， 只可不停給予他更多包容、擁抱和愛。

兩個月後， AA 現在22個月了， 他的笑聲回來了， 每天問他「are u happy today?」 他都會回答 "Ye~s"。生活變得規律了： 早上帶他出去公園放電， 讓他多看綠色的環境； 多播放一些愉快的音樂， 讓他可以經常有快樂的情緒；他開始愛上A至Z ，每天一定要看ABC song， 跟著一齊讀； 午餐一定有蕃茄，因為他特別愛吃；我會盡量約多些小朋友和他一起玩， 幫他減低自我防衛意識；當他情緒不好大吵大鬧時， 會讓他發洩一會兒， 然後就緊緊的擁抱他， 在他耳邊輕輕說:「 it's ok, mama always love u.」

當我有個SEN 孩子， 我知道他的路將會不平坦， 但我這位媽媽就決定要會陪著他、支持他行每一段路。

Text & Photo: AA媽

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