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【移民升學】香港教育制度下學生只懂「跟劇本走」 美國老師退居幕後:學生才是主角!

【移民升學】香港教育制度下學生只懂「跟劇本走」 美國老師退居幕後:學生才是主角!

教育路
By Irisa on 24 Dec 2020
Digital Editor

上回提到,女兒的美國校長十分錯愕,因爲我面對「天才班」的誘惑竟然沒有當場 Say Yes。不過能夠擔任校長一職「都唔嘢少」,她很快便調整回到最佳狀態,笑笑口說:「多給你兩天考慮吧!」,意思即是「唔使急,但最緊要快!」。於是,我馬上開展密集式研究,真的買樓也未曾這麼認真。全靠校長、老師以及一班老友,現在我不論官方信息或用家分享都能夠倒背如流。

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學校推薦與父母自薦並行

以女兒所在的校區爲例,當區有約十多間小學。Kindergarten 即是小學的第一年,需要由老師提名,對有潛質的學生進行選拔,最終大概會有10人通過。之後學校會安排兩次面向所有學生的選拔,分別於第二年(1st Grade)以及最後一年(5th Grade),陸續有新人加入天才計劃。因爲目前這10個小朋友來自不同的小學,但卻要組成一個班,所以便需要轉校。校巴通常只會覆蓋屋企對應的學校,不過家長不用擔心,運輸署會安排新校巴,提供屋企與新學校的「點對點」服務。

我個人一直認爲,知進退才可以掌握大局。所以我便順道問問,加入後可否改變主意退出?校長耐心地向我講解整個流程,完全是進可攻、退可守。一問之下才發現,原來想加入「天才班」,除了可由學校推薦,父母亦可以為孩子自薦或上訴。只要提交證明文件(例如校外專業評估、學生作品),連同複審申請表,然後評委會便會就個案討論。這個安排讓部分權力移交到父母手上,沒有完全集中在學校,大家都有 Say 便皆大歡喜!

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老師退居幕後,學生「升呢」成主角

至於課堂安排,真的完全猜不到。老師竟然會退居幕後,讓學生「升呢」成爲聚光燈下的演員。老師提供道具、片場、劇本,而學生則有權修改,甚至自創劇本,成為真正「有得揀」的老闆!我們兒時上學,老師是至高無上的 Instructor,大家都要必須「跟足劇本」。舉例若然今天教 ABC,但你問XYZ,一定會被老師批評擾亂課堂秩序。而在「天才班」的課堂,老師則華麗轉身成爲學生的 Inspirer 和 Observer。他們會通過細心觀察,發掘每個學生心中的那團火,然後再為內容作出相應的修改或增減。老師會鼓勵學生運用 Choice Time 發展所長,小朋友細細個便學會「自動波」。

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「混齡教學」可以助人自助

另一個完全讓我猜不到的是學校竟採用「混齡教學」,學生每兩個年級便會組成一個班。小學6個年級會分成3班,而每班大約20人。這個設計十分巧妙,因為年紀較小的學生作爲「新丁」,可以擁有年紀相近的 Role Model,懂得尋求幫助並主動物色 Mentor,向有經驗的前輩學習。而較年長的學生作爲「元老」,可以通過分享知識以加深理解或得到新啓發,提升自信之外亦能獲得助人自助的喜悅。而最「高招」的是,「新丁」和「元老」每年都會進行角色互換。因爲新的一年,原本班上年紀較小的學生將會成爲元老,而年長學生則會因爲升班而成爲新丁。小朋友的牙齒都未曾換好,便深知「世事常變,變幻原是永恒」的非常道!

咁「型」的教育,我們當然 Say Yes。自從女兒入讀之後,我更是天天刷新世界觀,實在讓人嘆爲觀止。篇幅有限,下一次再與大家詳談。

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Text:Mami Editorial
帖文授權轉載:香港Vikey移民美國(陳曉瑋 Vikey Chen)

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